amanda 漫步人間

                 晚上九點多 , 給了艾莉兒電話 , 咪咪跟妳說喔 ... ,

               艾莉兒用很無奈的口吻回著 ,咪 ~~ 我還在忙 , 明天再給妳電話好不好 ??

          忙 ?? 忙啥 ?? 明天要運動會了要佈置會場 , 還在學校 ...

               其實 , 艾莉兒小時後 , 看不出有啥領導能力 , 也沒上任何的才藝課 .  amanda 沒請褓母都

         自己帶 , 就是給看有錄音帶的故事書 , 上幼兒園 , 也不要老師派作業給艾莉兒 , amanda 同老師說 ,

          好好吃飯 ,  好好睡教 , 好好與小朋友相處 , 快樂的玩耍 , 這樣就好 , 一切一切都輸在起跑點 .

               記得 上小一的第一天 , amanda 告訴艾莉兒兩件事 , 第一件事就是要坐下的時後 , 要拉好椅子 ,

           看看椅子上 , 有沒有東西才可以坐下 , 不用考第一名喔 ! 但是要乖乖聽老師說話 , 每一句都要

          好好聽 ! amanda 要妳平平安安的回來 , 艾莉兒點點頭 .

                那第二件事呢 ?? 老師如果問 " 誰要當班長 " , 要趕快舉手喔 !

           艾莉兒問為什麼 ?? amanda問艾莉兒 , 妳有沒有很勇敢 , 舉手就是很勇敢阿 !

          不信妳舉舉看 , 一定沒有幾個人"勇敢" , 而且妳會變得很厲害喔 !艾莉兒又點點頭 .她真的舉手了 .

          只有四個小孩舉手 , 老師也會做人 , 一學期四個月 , 剛好一個小孩 , 當一個月的 "班長" ,

          艾莉兒是第三個月的班長 .

               回家後 , 艾莉兒好奇的問 ?? 咪咪妳怎會知道 , 老師會問這個 ?? 凡事不會 ,也不知道怎麼解釋 ,

          不能明白說的事 , amanda 一律都指指天 , 菩薩偷偷跟 amanda 說的 , 而且阿!  下學期 老師就不會

          這樣問了喔 ! 機會就只有一次 . 下學期就是用選的 ,小朋友選的 ,信不信 ..艾莉兒又點點頭 .

          之後... 艾莉兒一路到現在 , 跟 "長" 離不了關係 ,試問amanda 有沒有好處呢 ? 好戲還在後頭 .....

               上了國小 , 親朋好友不再問乖不乖了 , 而是問考試考幾分, amanda 想 , 很多自己當媽的 ,都會

          成這樣 , 唉!!這壞人真的不用自己當 , 再這之後無論誰問 , amanda　一律都回 , 艾莉兒好厲害喔 .

           是班長吶 ! 當然 艾莉兒點滴在心頭 , 淺淺的成就感 , 大家的認同 , 無疑的是多了些許的壓力 ,

           只是還小不懂什麼是壓力 .

               期末考快到了 , 接著 就是寒假 , 寒假裡有過年 , amanda 提醒艾莉兒 , 好厲害的班長 ,

          過年會去嬸婆家喔 ! 大家都會問考幾分喔 ! amanda可不能雞同鴉講了喔 ! 要考好 . 於是 艾莉兒很認

          真的 , 把試考好好 , 國語只要把課文默寫一次 , 至於其它 , amanda一概不看 , 寫錯讓老師去改 ,

        才知不懂不會在哪 .　

                 真的 不能不知道 , 同儕的力量 , 上了七年級 , 艾莉兒成了英文小老師 , 他與數學小老師 ,

          國文小老師 , 因為都要一起到老師的辦公室 , 成了好朋友 , 一起加油一起打氣 , 走岔的時候 ,

          都不只能是父母的力量 , 好友的提點 , 老師的關心 , 都是同儕的力量 .

               當幹部要一起 , 要把老師交代的事做好. 要把書背好 , 於是成了艾莉兒的習慣 .父母 其實無法

          施十分力 , 孩子受十分力 ,也許那些力 , 都成了壓力和叛逆的來源 , 同儕 才是真 培養孩子人格發展

         八分以上的力量 .　

               這關念 , 來自某次家長讀書會 , 校長介紹的一本叫做 , 教養的迷思 , amanda 覺得真的受用無窮 ,

           想也介紹給大家 .

                                           教養的迷思—父母的教養能不能決定孩子的人格發展？

                                                                     作者：洪蘭/譯
                                                                   出版社：商周出版
                                                          出版日期：2000年06月01日
                                                       語言：繁體中文 ISBN：9576675987
                                                                        裝訂：平裝

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                          艾莉兒很棒嗎 ?

                          至少 現在九年級的她 , 自己說不補習要自己唸 .真的沒補習 .　

                          至少 她說 除了分數以外的,  事也要會 , 會讀書不會做事的長大也不會做事 .

                          至少 同一年級 , 一千多個孩子 , 作文總是前三名.

                    　  至少 老師的事 , 她會分擔一些　

                          至少 課餘寫些文章 , 讓國文老師幫她投槁 , 賺點稿費　.....

                          至少 她讓離她很遠的 amanda 沒有那麼多的擔心

                          至少 她不似她的父親 當然行事作風也不太像 amanda

                         至少 確定的是性格與人格 , 不是全然來自於父母